Projektet Innovative Erhvervsskoler er et samarbejde mellem tre erhvervsskoler, fem små og mellemstore virksomheder samt Teknologisk Institut og Alexandra Instituttets resultatkontraktaktiviteter: Next Practice og Internet of Things.
Projektet har til formål at levere:
praktiske værktøjer der vil gøre elever og lærere bevidste om deres innovationskapacitet i rollerne som entreprenører, medarbejdere og brugere.
it-værktøjer som kan understøtte den praktiske undervisning inden for innovation på en måde, som understøtter innovationsprocessen og med fokus på relevans, involvering og feedback, der fremmer en spændende og effektiv læring
Alexandra Instituttet leverer spidskompetence på teknologisk innovation inden for IKT-feltet baseret på brugerinddragelse samt mobile læringsplatforme.
Projektaktiviteterne omfatter:
- Udvikling af en social innovationsplatform til undervisningsbrug baseret på CBI-platformen.
- Udvikling af en smartphone-app til it-understøtning af undervisning.
- Pilotafvikling på tre erhvervsskoler.
- Inddragelse af minimum fem virksomheder i pilotprojektet. Virksomhederne stiller en konkret innovationsudfordring, som eleverne arbejder med i undervisningen samt på planlagte camps og workshops.
- Afvikling af tre videnspredningsarrangementer – et på hvert af de deltagende erhvervsskoler.
- Udarbejdelse af rapport om pædagogiske muligheder for den nye undervisning og de digitale undervisningsværktøjer.
- Mindst en pressemeddelelse om projektet eller omtale af mediernes egen drift.
Projektet sigter mod at opnå følgende resultater:
Elever og lærere får ny viden, såvel praktisk som teoretisk, om innovation, nye ikt-baserede undervisningsformer og forretningsudvikling.
Faglærte vil i højere grad have mulighed for at være innovative og være bevidste om brug af eksterne videnskilder som fx GTS-institutter.
SMV’er bliver mere opmærksomme på den ressource, som erhvervsskolernes elever kan udgøre i danske virksomheder – også under deres uddannelsesforløb.
SMV’ers incitamenter til at inddrage eksterne og bruge flere kilder til ny viden øges, fordi de under virksomhedsforløbene får praktisk erfaring med dette.
Lærere og elever får et nyt afsæt til at samarbejde med lokale virksomheder og GTS-institutter.
Nye ikt-baserede teknologier fra andre brancher vil indgå i undervisningen på skolerne i erkendelse af, at koblinger og transformationer i et vidennetværk fremmer innovationskraften og gør undervisningen relevant.
Lærere vil have nye undervisningsmaterialer og -redskaber som præsentationer, it-baserede undervisningsmidler, cases og øvelser, de kan bruge til at forny deres undervisningsmateriale bl.a. i faget ’innovation og iværksætteri’ også efter projektperioden.
Videnspredningen om innovation effektiviseres, idet erhvervsskolerne og -akademierne får instrumenter til at varetage en rolle som formidler af viden om innovation og innovationsmetoder med autenticitet, hvilket er vigtigt på dette uddannelsesniveau.
Skolerne får erfaring med at implementere innovationstænkning i forskellige fag, så det ikke kun er en disciplin eleverne undervises i kortvarigt på deres uddannelse.
Projektet er bl.a. finansieret af:
 |
RTI, Resultatkontrakt |
Det samlede projektbudget, fordelt på projektets partnere er: kr. 1.000.000,00
Ønsker du yderligere information om dette projekt kan du henvende dig til Jakob Pagter.
Generelt vil pilotprojektet fokusere på, at eleverne får lært at arbejde struktureret med innovation.
Dette indbefatter, at de evner at opsøge, indhente og bearbejde ny viden, samt at de afprøver og bruger ikt-baserede undervisningsmidler og -værktøjer.
I pilotprojektet indgår innovationsmetoder som:
- Introduktion til udviklingsforløb med faser og gates.
- Research – fx desk research og anden vidensøgning vedr. teknologier, målgrupper, m.m.
- Skitsering og prototyping (modeller, 3D-print og servicepiloter).
- Idéudvikling via analyser (fx NABC), brainstorming og scenarieudvikling.
- Brugerinddragelse med etnografiske metoder som interview og observation.
- Sociale medier – som værktøj, der kan tages strategisk i brug med forskellige virkemidler inden for markedsføring/storytelling, brugerinvolvering/dialog, videndeling/spredning og innovation/idéudvikling.
- Andre nye innovationsteknologier som idea management software og mobile probes (en ny måde at lave brugerresearch med mobiltelefonen).
- Forretningsudvikling med udgangspunkt i business casen som styringsværktøj for innovationsprocessen.