Det interaktive LEGO-bord er et eksempel på fremtidens digitale produktpræsentation i detailhandelen. Bordet er udviklet i forbindelse med LEGOs lancering af Bionicle-serien i 2007.
Når man i butikken sætter æskerne på en glasplade, vil en computer via et kamera registrere både modellerne og deres placering og straks på fladskærmen vise de færdige modeller i et rigtigt Bionicle-univers, som det kendes fra animationsfilmene.
Flytter man æskerne på glaspladen, vil animationerne gå, kravle eller flyve med på skærmen. Flytter man de forskellige modeller hen i nærheden af hinanden, vil de oven i købet give sig til at interagere med hinanden – f.eks. slås indbyrdes eller springe op på ryggen af hinanden, afhængig af modellerne. Op til fire børn kan stå og lege med hinanden med hver deres æske på én gang.
Det interaktive LEGO-bord har været afprøvet hos Salling A/S i en periode på knap en måned i 2007. Den markedsføringsmæssige effekt vurderes af LEGO til at være, at opstillingen af det interaktive bord på sigt kan føre til et mersalg.
Både voksne, drenge og piger har leget med bordet både sammen og hver for sig – de fleste gange i få minutter, men enkelte i helt op til en halv time.
I dette projekt har Alexandra Instituttet samarbejdet med følgende virksomheder:
Ønsker du yderligere information kan du til enhver tid henvende dig til Jeppe Spure.
Projektet er bl.a. finansieret af:
Det samlede projektbudget, fordelt på projektets partnere er: kr. 153.000,00
Ønsker du yderligere information om dette projekt kan du henvende dig til Jeppe Spure.
Det interaktive LEGO-bord består af bord med en matteret glasplade og en 35 tommer skærm. Hver af LEGO-æskerne er forsynet med Fiducial markers, som er nogle 2D-mønstre, der gør det muligt at identificere den enkelte æskes identitet og position.
Standard reacTIVision software sammen med 3D-enginen Virtools er brugt som platform for udvikling af software, der gør det muligt at vise animationer på skærmen, som afhænger af æskernes indbyrdes placering og bevægelse.
Deltagere fra Alexandra Instituttet i dette projekt:
|
|